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國際教育學會
CBRM · 風險、審計與內控

特許註冊銀行風險管理師

特許註冊銀行風險管理師專業委員會面向與 特許註冊銀行風險管理師 相關的工作崗位,將崗位勝任能力、專業資格、會員級別、持續學習、導師實踐與同行交流放在同一發展框架中。

工作領域與能力重點

聚焦企業風險、銀行風險、內部控制、審計與內部審計,以風險識別、控制設計、證據、評估與治理為核心。

01

風險識別

以真實工作任務、案例、證據與專業判斷作為能力發展核心。

02

控制設計

以真實工作任務、案例、證據與專業判斷作為能力發展核心。

03

證據與評估

以真實工作任務、案例、證據與專業判斷作為能力發展核心。

04

治理改進

以真實工作任務、案例、證據與專業判斷作為能力發展核心。

特許註冊銀行風險管理師專業委員會面向與 特許註冊銀行風險管理師 相關的工作崗位,將崗位勝任能力、專業資格、會員級別、持續學習、導師實踐與同行交流放在同一發展框架中。

委員會不是以短期課程為終點,而是把「學習 → 資格 → MP 實踐 → CPD → 研究/活動 → 會員貢獻」連成長期專業生命週期。

A · M · S · F 會員名稱與發展要求

所有級別都屬於同一專業委員會中的持續發展階梯。以下「簽字權」如在歷史制度文件中出現,僅屬 IAE 內部能力框架概念,不代表任何法定、監管或牌照簽署權。

級別/縮寫會員名稱發展要求摘要
AiaeCBRM特許註冊銀行風險管理師會員持有學會認可的本科學歷,或通過相應 QP 考試;作為專業發展起點,建立所選工作崗位的基礎知識與能力。
MiaeCBRM特許註冊銀行風險管理師執業會員具有三年相關工作經驗,並通過 MQP / QP,或持有學會認可的專業團體執業會員資格並通過評估;每年完成 40 個 CPD 學分。
SiaeCBRM特許註冊銀行風險管理師高級執業會員完成資深會員三年的工作經驗輔導(MP)並通過升級評審;會員體系以約六年相關經驗及三年導師輔導實踐作為能力發展基準;每年完成 40 個 CPD 學分。
FiaeCBRM特許註冊銀行風險管理師資深執業會員具有 7 年連續會員資格,現任企業高級管理或專業人員,具 10 年以上相關工作經驗(其中 5 年擔任高級職務),並獲理事會邀請;每年完成 40 個 CPD 學分。

委員會日常運作內容

把資格制度轉化為實際專業服務與會員參與。

資格與能力標準

維護 特許註冊銀行風險管理師 的專業能力框架、會員級別及資格評估邏輯。

課程與案例

按工作崗位所需知識更新課程、案例、工作坊與學習資料。

MP 導師實踐

把資深會員、企業導師與發展中的會員按相近專業方向連接,累積真實工作經驗。

CPD 與專業活動

以講座、案例研討、研究、企業參訪、圓桌及工作坊持續更新會員能力。

研究與專業觀點

圍繞行業問題、實務方法、標準與案例開展研究,形成可分享的專業成果。

會員與同行社群

形成同一工作領域中的長期同行網絡,連接知識、人脈與事業發展。

理事會與治理結構

以會員理事會為治理核心,連接執行、研究、活動、MP 與 CPD。

專業委員會理事會

理事會負責專業發展方向、資格與能力標準、會員發展、MP 導師資源、CPD、研究、企業與雇主連接,以及專業活動的整體治理。

主席/會長領導專業方向與理事會工作
副主席/副會長協助治理、專業與會員發展
理事參與標準、研究、活動與會員服務
秘書長/秘書統籌日常運作、文件與協調
會員理事會
執行委員會
研究委員會
專業俱樂部/活動
MP · CPD · JPP
歷史治理體系中的十個執行委員會
會員事務委員會文化體育委員會職業發展委員會經濟事務委員會社會事務委員會培訓事務委員會宣傳策劃委員會課程大綱委員會學術研究委員會資訊科技委員會

歷史制度中,各專業會設會員理事會、執行委員會、研究委員會、專業俱樂部及學員參與機制。執行委員會曾設主任、秘書、常務委員及委員等角色。現行人員任命、任期與治理安排以 IAE 當期正式規則為準;未經確認的歷史人員名單不作現行公開名單使用。

MP · CPD · 研究與活動

MP Mentorship

按相近專業方向進行 Mentor / Mentee 配對,讓知識進入真實工作情境。

了解 MP →

CPD

以本專業的新政策、技術、案例與工作難題設計 CPD 活動,持續更新能力。

了解 CPD →

研究與專業貢獻

會員可通過研究委員會、案例分享、講座、活動召集與專業文章參與委員會建設。

研究與活動 →

加入這個專業委員會

選擇對應會員級別,提交教育、工作經驗與專業資料,由 IAE 按當期規則進行評估。