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國際教育學會
JOB PROMOTION PLAN

大學生就業促進計劃

JPP 幫助學生把「我讀甚麼」轉化為「我準備做甚麼工作」。它從職業規劃開始,以 MP 為核心,連接專業委員會、雇主、工作經驗與持續專業發展。

JPP 的核心問題

你未來準備在哪一個工作崗位發展?

先確定工作崗位,再選擇專業委員會、所需知識、導師與實踐。即使大學專業與工作崗位不對口,也可以按工作需要重建學習方向。

PYC · Plan Your Career

第一階段:規劃您的事業

PYC

性格與事業

理解自己的工作偏好、溝通風格與可能適合的工作環境。

自我分析

盤點能力、經驗、資源與需要補足的專業知識。

興趣與目標

把興趣從抽象偏好轉化為可驗證的職業方向與階段目標。

就業市場分析

了解目標工作崗位的雇主需求、能力要求、入門方式與發展路徑。

事業藍圖

由專業委員會與 Mentor 協助把興趣、能力與市場情況形成可執行的職業藍圖。

DYC · Develop Your Career

第二階段:發展您的事業

01

找到合適雇主

不是只找「任何一份工作」,而是找與職業格子及長期方向相符的崗位與企業。

02

上班 100 天

從學生身份轉入職場:理解組織、責任、工作節奏、溝通、匯報與基本職業習慣。

03

設定發展目標

與 Mentor 討論短中期能力目標,形成工作經驗、CPD 與會員級別提升計劃。

AYC · Advance Your Career

第三階段:邁向高峰

01

承擔更完整責任

從「完成被交代的工作」走向能承擔結果、處理問題與影響他人。

02

理解組織協作

建立跨部門溝通、資源協調、利益相關者管理與職業判斷。

03

持續向下一個格子發展

以 MP、CPD、研究、專業貢獻與工作成果推動 A → M → S → F。

MP 是 JPP 的核心

JPP 不是只靠職業測試或求職技巧完成。學生需要真正接觸工作環境、資深從業者與企業,MP 正是把職業規劃連接到實踐的橋樑。

學生找到方向與工作崗位
↔
MENTOR經驗、方法、判斷與人脈
↔
大學教育與學習基礎
↔
雇主真實崗位與人才需求

雇主認可與人才體系

歷史 IAE 雇主認可思路,是由專業委員會幫助雇主建立人才體系,將企業所需專業人才與對應專業委員會連接。

企業提出崗位能力需求

把模糊的「要一個好員工」轉化為工作責任、知識、經驗與能力標準。

專業委員會提供人才發展平台

課程、資格、MP、CPD 與同行社群共同支持人才成長。

形成長期人才儲備

企業高管擔任 Mentor,學生提早了解行業與企業,企業也更早識別與培養未來人才。

開始你的 JPP 路徑